雅韵斋

们：“这…这是什么话？！”“读书难道不就是为了考取功名然后做官最后衣锦还乡的吗？这天幕怎的这样说？”“对啊，这说的读书好似一点儿用没有！”随着梦欣的评论在视频下方迅速滚动，天幕上的文字仿佛跨越了时空的界限，首接触动了各个朝代老祖宗们的心弦。他们或坐或立，表情各异，有的眉头紧锁，有的则是一脸愕然，显然对这番言论感到前所未有的震撼。尤其是那些经历过严苛科举制度前身的士子们，更是面面相觑，心中五味杂陈。“这确实……说的也没错。”“刘兄前段时间就说自己眼睛有些花，我最近的腰也开始难受了。”“那你可得好好动一动了。”…………隋朝：隋炀帝想起自己前不久颁布的进士科，再看了看这天幕，不由有些蹙眉。“读书习字，乃是为了治国平天下，这等苦都吃不下，如何成就大业？”…………唐朝：李世民：“朕原以为，读书可使人明智，未曾料到，其中竟有如此多的辛酸与不易。然则，正是这些不易，铸就了坚韧不拔之志，方显学子之风采。”…………宋朝的文人墨客们，更是借此机会，纷纷挥毫泼墨，抒发胸中块垒。苏轼提笔写道：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前首下三千字，胸次全无一点尘。”以此勉励后世学子，即便面对重重困难，也要保持对知识的热爱与追求。至于梦欣，她完全没有意识到自己的小小评论，竟然在历史的长河中激起了如此大的涟漪。而天幕之上，视频依旧在播放，文字与画面交织成一幅幅生动的历史画卷，让每一个观看的人，都能从中找到自己的影子，感受到那份跨越时空的共鸣与力量。